张謇：实业救国，教育兴邦

　　重庆中国三峡博物馆展出的《实业报国·教育兴邦——张謇特展》蔡律摄

　　国家越是接近民族复兴之路，各种困难、矛盾就越凸显，内忧外患，如何强国富民？2023年5月26日在重庆中国三峡博物馆展出的《实业报国·教育兴邦——张謇特展》给人以启迪：1894年，清政府为庆贺慈禧六十大寿，特设甲午恩科考试，41岁的张謇以一甲一名独占鳌头，考中状元。1894年（光绪二十年）7月25日中日甲午战争爆发，这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终，甲午战争的结果给中华民族带来空前严重的民族危机。同年10月15日，张謇的父亲张彭年去世，国难家变，中断了张謇“状元宰相”的美梦。

　　中国的状元实业家，民族工业和近代教育第一人张謇   蔡律摄

　　大生码头牌坊始建于1906年，建成于1907年，是近代唐闸最具象征意义的标志性建筑之一。“大生马头”四字，为张謇先生所题；中门二立（石）柱两面篆刻的“枢机之发动乎天地，衣被所及遍我东南”对联，为两代帝师翁同龢所书。蔡律摄 

　　张謇高中状元却毅然放弃仕途，发出了“父教育，母实业”的深沉呐喊，以教育和实业“迭相为用”，并辅之以公益慈善，取得了骄人的业绩，赢得了辉煌的声望，被称为“爱国企业家的典范”和“我国民族企业家的楷模”。张謇“无意做官”却“一心做事”，他“遁居江海”却“自营其事”，他“上不依赖政府，下不依赖社会”却“全凭自己的良心做去”。张謇的高瞻远瞩，不屈不挠，他的家国情怀，他经世致用的理念和践行，特别是“实业救国”、“教育救国”的探索与实践，对当代知识分子是有益的启示和激励，也是我们这个时代面向普通民众的精神坐标。

　　1912年，张謇起草清帝退位诏书（复制件）。蔡律摄

　　实业救国，教育兴邦，三峡博物馆张謇特展启智今人：做一分便是一分，做一寸便是一寸。张謇是清末民初实业家、政治家、教育家，光绪二十年（1894年），张謇考中状元，授翰林院修撰。民国元年（1912年），起草清帝退位诏书，“江苏五才子”之一。张謇是中国棉纺织领域早期的开拓者，主张 “实业救国”， “救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业”。“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业”。“天之生人也，与草木无异，若遗留一二有用事业与草木同生，即不与草木同腐。”

　　大生纱厂   蔡律摄 

　　大生企业系统构图——中国第一个生态化循环系统  来源：网络

　　在张謇等人的辛苦经营下，大生企业集团以大生纱厂为起点，至二十世纪二十年代，旗下有69家各类企业，业务涉足领域从纺织拓展到冶铁、通信、运输、金融等领域，形成轻重工业并举、工农业兼顾、功能互补的工业体系，是当时中国最大的民族资本集团，影响全国乃至海外。张謇一生创办了370多所学校，为发展了中国近代教育事业，发展了中国近代民族工业。

　　张謇所提海通垦牧公司望稼楼对联，抒发了他见沧海为桑田的喜悦心情。蔡律摄

　　海通垦牧公司垦地全图   蔡律摄 

　　多把芳菲汛春酒，已见沧海为桑田。张謇成为当时社会中的一抹亮色闪耀至今。这是中国历史上第一个股份制公司通海垦牧公司瞭望台，张謇取名“望稼楼”题联，反映出张謇在经过数年开垦、荒芜海滩成良田后的喜悦心情。张謇一生为中国近代民族工业的兴起作出了历史性贡献。 甲午战争后，张謇弃政从商，他鲜明地提出了“实业救国”的主张，张謇认为经济才是根本。很重视采用新工艺、新技术。张謇大力倡导并践行“棉铁主义”。1895年，他在南通创办大生纱厂。“大生”二字源自《易经》：“天地之大德曰生”，这寄托了张謇的理想——天地间最大的事，便是国计民生。“棉铁政策”是符合当时中国国情的产业政策，既可以解决对外贸易逆差问题，又切合时宜的工业化路线，轻重工业并举。

　　张謇题写“颐生酿造厂”厂名的酿制酒，上海世博会江苏馆用酒。蔡律摄

　　清末民初沈绣兰竹、梅蝶、春水、秋山荷包。蔡律摄 

　　张謇善于利用多年从政所形成的社会关系，力争官方支持，发展民间资本。张謇将培养人才、开办学堂作为发展工商业的前提条件。他认为，开办学堂，引进西学，培养和使用各类专业人才是强国之本。倡导通过实业壮大国力，又通过教育来为国育才。为振兴实业而培养人才，为培育人才而兴办学校、办师范，为办学校而兴纺厂，张謇创造了一个时代的绝响，开了一个时代的风气之先，写下了一部荡气回肠的英雄传奇。感谢江海大地哺育了这位伟大的英雄。今天我们立志弘扬张謇精神，努力创造更加辉煌的业绩。张謇的家国情怀、创业精神、自治思想、世界眼光、创新意识、民本理念、崇高境界，成为当时社会中的一抹亮色，闪耀至今。

　　张謇创办了通州师范学校、通州女子师范学校和十余所职业学校以及图书馆、剧场、医院等；由张謇倡议或资助而设立的学校有：吴淞商船学校、水产专门学校、中国公学、复旦学院、南京高等师范等。张謇因创办实业、教育卓著成效而名噪东南，清末江苏学务处成立，张謇被推为议长，并任中央教育会会长。蔡律摄

　　学习传承弘扬张謇精神。“一个人办一县事，要有一省的眼光；办一省事，要有一国的眼光；办一国事，要有世界的眼光。” 蔡律摄

　　教育兴邦，学问兼理论与经验乃成，一面研究，一面践履……张謇主张“实业辅助教育。以教育改良实业；实业之所至，即教育之所至，强调教育与实业的关联性，形成较为完整的适应经济发展的地方教育体系。“苟欲兴工，必先兴学”“实业所到即教育所到”，张謇创办了370多所学校。从幼儿、幼稚园、聋哑学校、师范学校、水产学校、商船学校，到保姆讲习所、伶工学社、贫民学校，普及国民教育的方方面面，为中国近代教育事业做出了宝贵贡献。蔡律摄

　　张謇书“慈念堂”匾   蔡律摄

　　张謇中状元之后首次执笔赠友人的行书扇面。蔡律摄

　　张謇认为只有办实业，昌教育，才能兴国家。他办教育，也不是因为有利可图，是因为“立国之强不在兵而在教育”。光绪三十一年（1905年），张謇与马相伯在吴淞创办了复旦公学（今复旦大学前身），1920年创建国立东南大学（今南京大学、东南大学、江苏大学、江南大学、南京师范大学、南京工业大学、南京农业大学、南京林业大学、上海财经大学、台湾中央大学前身）。回望张謇大教育体系和格局，不难发现张謇创办各种教育事业，所确立的出发点和目标是“使地方无不士、不农、不工、不商之人”，即培养和提高人民大众的谋生技能。

　　“花如识面香仍在，老不求名语益真 ”，张謇书写的对联真迹。蔡律摄

　　“百斛清泉定茶品，两溪飞雪点糟床”，张謇书写的对联真迹。蔡律摄

　　“瞥见新槽闻酒熟  懒从秘省借书看”，张謇七言行书联  蔡律摄

　　“时时存必成之心，处处作可败之计”，“惟有忍气待时，坚志赴事，更无他策”。张謇先生一生经历坎坷、传奇，大器晚成，勇于开拓奋斗，硕果累累，开辟出多条前世前人未走之路，成为中国历史上著名的“状元实业家”，彪炳史册。尤其是他兴办实业救国、积极发展教育和社会公益事业的伟大情怀，令人景仰，也是中国民营企业家的先贤和楷模。

　　参考文献：

　　1、略论张謇的家庭出身及其影响  作者：高广丰  南通史志网

　　2、作为状元实业家与父亲的张謇：留后世一二有用事业作者  志真来源：中央纪委国家监委网站

　　3、张謇是谁？中央罕见点赞“状元实业家”，为何如此重要？作者  来源  文史观天下

　　蔡律  2023年5月28日